Instrumenten
Maatschappelijke tendensen, ontwikkelingen in de gezondheidszorg en het onderwijs, en de positionering van de logopedist stellen steeds nieuwe eisen aan het logopedisch handelen. Logopedisten moeten in toenemende mate hun handelen expliciteren, verbeteren en verantwoording afleggen voor gemaakte keuzes. Kwaliteitsinstrumenten kunnen de logo-pedist hierbij helpen.
Allereerst zijn er de kwaliteitsinstrumenten gericht op de inhoud van inhoud van het logopedisch werken. Ze kunnen direct te maken hebben met het uitvoeren van een behandeling, maar ook met de manier waarop u zichzelf als logopedist dient te gedragen. Voorbeelden zijn het beroepsprofiel, de logopedische standaarden en richtlijnen.
Daarnaast heeft de NVLF kwaliteitsinstrumenten ontwikkeld die specifiek gericht zijn op het verbeteren van de praktijkvoering. Denk hierbij aan de zelfevaluatie praktijkvoering en de criteria vanuit patiëntenperspectief.
Naast kwaliteitsinstrumenten zijn er de verbetermethoden, zoals intervisie en SMART doelen stellen. Deze methoden kunnen in kwaliteitskringen gebruikt worden om intercollegiaal overleg te structureren en concretiseren.
Voor meer informatie klik hier (ikbenlogopedist/Kwaliteit/Instrumenten).
Multidisciplinaire richtlijn Guillain-Barré syndroom Overzicht van (inter)nationale kwaliteitsdocumenten ten behoeven van de logopedie Richtlijn Multidisciplinaire samenwerking bij diagnostiek en behandeling van ernstige
dyslexie bij kinderen en jeugdigen Richtlijn beroerte Richtlijn Downsyndroom Richtlijn Downsyndroom samenvatting Richtlijn Idiopathische Perifere Aangezichtsverlamming (IPAV) Richtlijn Logopedische Verslaglegging Richtlijn Logopedische Verslaglegging toelichting en verantwoording Richtlijn Logopedische Verslaglegging samenvattingskaart Monodisciplinaire richtlijn Parkinson
